세계시민교육은 시민들이 적합한 소양, 지식과 태도를 가진 세계시민으로서 더불어 사는 지구촌을 만들기 위해 함께 실천하고 행동하도록 돕는 교육입니다.
우리가 살아가고 있는 다양한 문화에 대한 수용성을 키우고 지구적 도전과제를 균형 잡힌 시각으로 접근할 수 있도록 돕습니다. 이를 위해 KCOC는 세계시민교육
수행 NGO, 강사, 교사, 기타기관 등 다양한 이해관계자와 협력하고 있습니다.
프로그램명 | 내용 | 대상 | 일정 |
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세계시민교육 강사양성워크숍 |
세계시민교육 강사로 활동하기 위해 필요한 역량과 의식을 함양하는 워크숍
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월드프렌즈 NGO봉사단 귀국단원 |
매년 3월 말 (3일 과정) |
세계시민교육 강사파견 |
신청 학교 및 기관별 최소 4차시에서10차시의 세계시민교육 진행
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청소년 | 학기 중 |
세계시민교육 교원직무연수 |
공교육 환경에서도 세계시민이 양성될 수 있도록 교원 대상 세계시민의식 함양 교육
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교원 | 비정기적 |
세계시민교육 워크숍 |
세계시민교육에 대한 주제별 강연 및 다양한 기관의 프로그램을 체험해 볼 수 있는 1일 워크숍
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세계시민교육 관계자 및 관심자 |
10월 중 |
담장너머 지구촌보기 교사용
담장너머 지구촌보기 학생용
담장너머 지구촌보기 실전시리즈 초등편
담장너머 지구촌보기 실전시리즈 중고등편
우리는 세계시민 초중고교사용
국제개발협력 입문(개정증보판)
지원내용 |
강사파견 : 1년 이상 월드프렌즈 NGO봉사단으로 활동하고 돌아온 귀국단원 중 강사양성워크숍을 수료한 강사 파견 커리큘럼 제공 : ‘담장너머 지구촌보기’, ‘우리는 세계시민’을 활용한 4~10차시 커리큘럼 제공 |
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커리큘럼 | 1차시 다양성 | 불균형 지도로 세계 보기 / 세계가 만일 100명의 마을이라면 |
2차시 상호연계성 | 세계시민 이름표 / 휴대폰이 우리 손에 오기까지 | |
3차시 인권 | 아동노동체험 - 축구공 만들기 / 아동노동 역할극 | |
4차시 인권 | 굶주림 지도 / 그때 무엇을(난민상황 체험) / 빈곤의 원인과 결과 카드게임 | |
5차시 인권 | 신무역게임 - 불균형한 부의 분배 | |
6차시 인권/빈곤 | 사진말 게임 / TED영상 시청 - 현대판 노예제 | |
7차시 환경 | 도전, 그린벨 / 탄소발자국 | |
8차시 평화 | 평화 포스터 그리기 / 사진말 게임 / 평화의 끈 / 강 건너기 | |
9차시 국제개발 | SDGs 카드 게임 / 영상-90%를 위한 디자인 / 모퉁이 토론 게임 | |
10차시 진로 | 국제개발협력 주체 알아보기 / 능력 나누기 게임 |